Bonjour Benjamin, je regarde avec Hilaire comment ecrire notre equation dans la fenetre equation de reproduction. Je ne comprends pas pourquoi on n'a pas acces aux objets et méthodes dont on aurait besoin (pas de temps de debut de reproduction de l'annee courante, pas de temps courant, effectifs par classe). Hilaire m'a fait suivre vos echanges par mail dont j'avais eu echo par telephone cet ete mais je ne m'etais pas rendu compte du vide que cela entrainait. 1/ Il faut absolument que l'on puisse ecrire une relation stock-repro en ayant acces aux effectifs courants et aux effectifs anterieurs a cette date par classe d'age. Voici l'equation que nous souhaitons ecrire et sur laquelle nous bloquons Notations: t1=pas de temps de debut de reproduction de l'annee courante t=pas de temps courant i=numero du mois courant de la periode de reproduction z=zone (des zones de reproduction) S(t) = somme_{age >= age mature et z dans zone de reproduction}(effectif(t,a,z)*poids(a)) S=constante fixee R=constante fixee Equation: A chaque pas de temps t de la periode de reproduction S(t1) = somme_{age >= age mature et z dans zone de reproduction}(effectif(t1,age,z)*Poids(a)) si S(t1) < S alors Nboeufs(t,z) = somme_{age >= age mature}(fecondite(a)*effectif(t,a,z)*Poids(a)) sinon Nboeufs(t,z) = Prepro(i)*(R/(nbzonerepro*nbclasses)) 2/Il faut absolument que l'on connaisse la dimension des variables dans l'equation car on n'a uniquement effectif ou fecondite et on ne sait pas si le calcul se fait par zone, age. Voila. C'est assez urgent. Peux-tu nous proposer une solution rapidement? merci stephanie -- ...................................................................... Stephanie MAHEVAS (Stephanie.Mahevas@ifremer.fr) IFREMER/MAERHA Tel: 02 40 37 41 81 Fax: 02 40 37 40 75 (Mathématiques Appliquées à l'Evaluation des Ressources Halieutiques et Aquacoles) rue de l'île d'Yeu BP 21105 44311 NANTES Cedex 03 http://www.ifremer.fr/maerha o \ o / _ o __| \ / |__ o _ \ o / o /|\ | /\ ___\o \o | o/ o/__ /\ | /|\ / \ / \ | \ /) | ( \ /o\ / ) | (\ / | / \ / \ ......................................................................